新華社杭州9月25日電 題：尋找下一個王俊杰
新華社記者夏亮
國慶前夕，走進位于浙江諸暨的海亮教育園，拾級而上來到體育館，迎面而來的是王俊杰不久前在男籃亞洲杯上的高光集錦。再往前，通往球館走廊的墻壁掛滿了各種榮譽，無聲講述著這里的籃球傳統(tǒng)。
館內(nèi)，海亮外語中學籃球隊的隊員們在教練的指導下，分成兩組訓練。球鞋和地板摩擦發(fā)出的吱吱聲響在球館上空飄蕩，而陪伴他們的是球館中央靜靜懸掛的全國冠軍旗幟。
顧晨源來自上海，是海亮外語中學的一名高三學生。小學五年級時，他來海亮參加訓練營，被這里的場館條件所吸引，在父母支持下轉(zhuǎn)學至此。幾乎同期，來自溫州的朱元浩代表所在的學校與海亮隊交手后，也萌生了來海亮的念頭。“他們實力很強，個人能力和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)都吸引我，試訓后就被教練選上了?！蓖瑯釉谀罡呷闹煸普f。
在海亮，各年級都有籃球隊，像他們這樣從外地慕名而來的學生不在少數(shù)，其中現(xiàn)在最知名的，當屬王俊杰。
王俊杰的父親是徐州的一名體育老師。海亮教育籃球隊總教練毛偉林赴徐州訪友時，看中了當時還在讀小學的王俊杰?！八兄h超同齡人的身體天賦和扎實的基本功，潛力不錯?！泵珎チ只貞浀?。
王俊杰在亞洲杯一戰(zhàn)成名后，不少人視毛偉林為“伯樂”，但他更愿稱之為“雙向奔赴”，“也不能單方面說我們發(fā)掘了王俊杰，他們也是慕名而來”。
王俊杰與海亮的相遇，恰與海亮的體育教育布局同頻。2017年，12歲的王俊杰入讀海亮外語中學，這家深耕教育多年的民企也開始與浙江體育職業(yè)技術(shù)學院以及紹興、諸暨體育部門合作，開展籃球等9個競技體育項目，探索學校辦競技體育的新路徑。
“為國家培養(yǎng)高水平體育人才，也是我們的初衷。”海亮體育事業(yè)發(fā)展中心總監(jiān)陳光平表示，王俊杰能夠走到今天，絕非偶然。
新冠疫情期間，海亮教育園體育館因承辦中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA）賽會制比賽，硬件實力廣為人知。軟件上，海亮也起點不凡——2016年美職籃（NBA）在國內(nèi)設(shè)立的三家精英訓練中心，浙江中心便落戶于此。
“這里的各項籃球訓練設(shè)施令人欣喜，和自己平日的訓練氛圍如出一轍?！?017年8月，當時效力于圣安東尼奧馬刺隊的NBA球星倫納德現(xiàn)身海亮教育園體育館指導年輕球員訓練，剛來到海亮不久的王俊杰也在其中。而這樣的頂級資源對接，也正是海亮的“軟實力”。
不同于傳統(tǒng)體校培養(yǎng)模式，海亮以“體育事業(yè)發(fā)展中心、學校、競技隊伍”為三大主體，建起了穩(wěn)定的培養(yǎng)架構(gòu)，統(tǒng)籌文化學習、體育訓練、后勤保障協(xié)調(diào)發(fā)展。陳光平說：“三方定期溝通資源整合與培養(yǎng)方案，共同優(yōu)化學生的成長環(huán)境?！?/p>
在海亮，學校負責學生學習和生活，體育事業(yè)中心則定制個性化學習方案，確保隊員文化課不掉隊。“我們不是說要優(yōu)先發(fā)展體育，而是要在孩子綜合全面發(fā)展的過程中發(fā)揮體育這個‘潤滑劑’的作用，以體強身，以體健心，以體促智。”陳光平說。
作為王俊杰的“伯樂”，毛偉林曾在CBA打過球，退役后在浙江省青年隊任教，培養(yǎng)出丁錦輝、吳前、陸文博這樣的國手，他堅信“身高是天賦，技術(shù)是王道”。在海亮，他要求所有隊員淡化位置概念，全面打磨投、運、傳技術(shù)。正因如此，王俊杰早在少年時期就轉(zhuǎn)型為能持球、能策應(yīng)的全能鋒線。
球員的出路是體教融合的關(guān)鍵。在組隊之初，海亮就建立了升學保障、專業(yè)輸送、頂尖培養(yǎng)三條人才“出口”路線。
2020年，王俊杰率領(lǐng)海亮外語中學在全國U15籃球比賽男子組決賽中奪冠并當選賽事最有價值球員（MVP）。通過海亮的資源鏈接，他獲得了前往澳大利亞NBA學院訓練的機會，并在隨后加盟NCAA（美國大學生體育協(xié)會）一級聯(lián)盟的舊金山大學。
“不只是王俊杰，近年來我們也向浙大、中國礦大等985、211高校輸送了不少優(yōu)秀畢業(yè)生，許多學生在大一階段就在CUBA（中國大學生籃球聯(lián)賽）上獲得主力位置。”陳光平說。
9月26日，顧晨源將和球隊一起前往上海參加全國U17青少年籃球聯(lián)賽男子組預賽。隨后，他還將和朱元浩一起參加浙江省中學生籃球聯(lián)賽。他們要走的路，也是王俊杰曾經(jīng)走過的路。
“俊杰哥邁出的第一步，給了我們勇氣。接下來，我們肯定會盡量向他這個目標靠近，雖然很難，但我們會更加努力?！鳖櫝吭凑f。
離開時，夕陽透過窗戶灑進籃球場，將少年們的身影拉得修長。誰會是下一個王俊杰？答案無人知曉。
對于這些孩子而言，重要的或許不是立刻成為答案，而是每一次奔跑、跳躍、投籃，都讓自己離目標更近一步。（完）
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